Kerndoelen digitale geletterdheid

Wat de nieuwe kerndoelen betekenen voor PO en onderbouw VO.

PO  |  Onderbouw VO

Docent begeleidt leerling bij digitaal leren in de klas

Scholen in het primair onderwijs en de onderbouw van het voortgezet onderwijs krijgen te maken met vernieuwde kerndoelen digitale geletterdheid. Die kerndoelen beschrijven wat leerlingen op verschillende momenten in hun schoolloopbaan moeten kunnen op het gebied van digitaal handelen, denken en samenwerken.

Het gaat niet om losse ICT-lessen, maar om een doorlopende ontwikkeling: leerlingen leren kritisch omgaan met informatie, begrijpen hoe digitale systemen werken en weten hoe zij veilig en verantwoord deelnemen aan een digitale samenleving.

Wat verandert er?

Mediawijsheid & informatie

Leerlingen leren informatie vinden, beoordelen en gebruiken — ook wanneer AI en algoritmes een rol spelen.

Computationeel denken

Problemen ontleden, patronen herkennen en begrijpen hoe digitale oplossingen tot stand komen.

Communicatie & samenwerking

Digitaal samenwerken, presenteren en communiceren met aandacht voor publiek en context.

ICT-basisvaardigheden & veiligheid

Omgaan met apparaten en software, privacy, veilig gedrag en bewustzijn van digitale risico’s.

Nieuwe kerndoelen digitale geletterdheid

De nieuwe kerndoelen worden ingevoerd per 1 augustus 2027. Inspectietoezicht start vanaf 2031. Scholen krijgen ruimte voor een gefaseerde implementatie — mits zij tijdig beginnen met ontwerp en voorbereiding.

  1. 2025–2027 Voorbereiden/ontwerpen Keuzes maken over leerlijnen, vakoverstijgende samenhang en professionalisering
  2. 1 aug 2027 Invoering kerndoelen Digitale geletterdheid wordt verplicht onderdeel van het curriculum in PO en onderbouw VO
  3. 2031 Inspectietoezicht Implementatie wordt getoetst op school- en stichtingsniveau

Voor MBO is digitale geletterdheid relevant, maar via andere kaders/niveau’s — we passen onze aanpak daarop aan.

Wat betekent dit voor uw school?

Scholen en besturen moeten keuzes maken die verder gaan dan losse activiteiten of eenmalige projecten. In de praktijk vraagt dat om:

  • Een doorlopende leerlijn van groep 1 tot en met de onderbouw VO
  • Duidelijke afspraken over wie verantwoordelijk is voor welk domein
  • Integratie in bestaande vakken en leergebieden, passend bij uw schoolvisie
  • Professionalisering van leerkrachten en docenten
  • Een plan dat u kunt onderbouwen richting team, ouders en toezicht

Elke school mag invulling geven op een manier die past bij de populatie, het team en de bestaande onderwijskundige lijn. Wel moet de keuze bewust, haalbaar en aantoonbaar zijn.

Hoe AI in het Onderwijs ondersteunt

Wij helpen scholen en stichtingen bij het vertalen van kerndoelen naar een realistische aanpak — van eerste verkenning tot implementatie op de werkvloer.

Curriculum & leerlijnen

Begeleiding bij het ontwerpen en verankeren van doorlopende leerlijnen digitale geletterdheid.

Lees over curriculum en leerlijnen ›

Professionalisering

Studiedagen, leerteams en leergangen voor leerkrachten en docenten.

Bekijk aanbod ›

Implementatie & begeleiding

Van visie en beleid tot concreet implementatieplan op schoolniveau.

Bekijk aanbod ›

Gerelateerde onderwerpen

Wilt u weten welke aanpak past bij uw school?

We denken graag mee over een realistische route richting 2027 — afgestemd op uw team, curriculum en ambities.

Plan een kennismakingsgesprek